Методические разработки

Главная » Файлы » Мои файлы

В категории материалов: 30
Показано материалов: 21-30

Страницы: « 1 2 3

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Шарапова Н.В. "День Победы". Метод. разработка для взаимосвязанной работы логопеда с муз. руководителем по ст.группе с ТНР

Об авторе: Шарапова Наталья Владимировна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад №227», г. Новокузнецк

Полное наименование: "День Победы". Методическая разработка для взаимосвязанной работы учителя-логопеда с музыкальным руководителем по старшей группе детей с ТНР.

Шарапова Н.В. "Перелётные птицы". Метод. разработка для взаимосвязанной работы логопеда с муз. руководителем по ст.группе с ТНР

Об авторе: Шарапова Наталья Владимировна учитель-логопед высшей квалификационной категории МБДОУ "Детский сад N 227" г. Новокузнецк

"Перелётные птицы". Методическая разработка для взаимосвязанной работы учителя-логопеда с музыкальным руководителем по старшей группе детей с ТНР

Шарапова Н.В. "Сравнение лета и осени". Метод. разработка для взаимосвязанной работы логопеда с муз. руководителем по ст.группе с ТНР

Об авторе: Шарапова Наталья Владимировна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад N 227», г. Новокузнецк

Полное наименование: "Сравнение лета и осени". Методическая разработка для взаимосвязанной работы учителя-логопеда с музыкальным руководителем по старшей группе детей с ТНР

Шарапова Н.В. Путешествие в город красивой речи

Об авторе: Шарапова Н.В., учитель-логопед высшей квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад N 227», г. Новокузнецк

Путешествие в город красивой речи (конспект итогового занятия в подготовительной группе для детей с ТНР)

Шарапова Н.В. Консультация для родителей «Почему не каждому дается грамота?»

Шарапова Н.В. Консультация для педагогов «Значение фонематического слуха и его формирование у детей, имеющих речевые нарушения»

Консультация для педагогов «Значение фонематического слуха и его формирование у детей, имеющих речевые нарушения».

Рассмотрены виды “слухов” у человека, их по крайней мере, три.

Описана система логопедической работы по развитию у детей способности дифференцировать фонемы - выделено 6 этапов.

Шарапова Н.В. Что нужно знать взрослому, начинающему обучать дошкольника основам грамоты (консультация с родителями)

Консультация раскрывает связь между устной речью и письменной, формулирует правила обучения чтению, объясняет отличия между гласными и согласными звуками.

Шарапова Н.В. Воспитание и обучение ребенка с ОНР.

Консультация для родителей "Воспитание и обучение ребенка с ОНР"

Об авторе: Шарапова Наталья Владимировна - учитель-логопед высшей квалификационной категории МБ ДОУ "Детский сад N127", г. Новокузнецк

Шарапова Н.В. Конспект занятия по лексической теме «МЕБЕЛЬ» с элементами профилактики нарушения осанки и плоскостопия.

Цель: Обогатить активный словарь. Формировать грамматический строй речи. Прививать навыки правильной осанки. Преодолеть развитие плоскостопия.

Шарапова Н.В. Презентация к докладу "Применение ИКТ в системе коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда"

Доклад "Применение ИКТ в системе коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда" опубликован в разделе "Каталог статей". Здесь выкладываю презентацию.

1-10 11-20 21-30

Поиск

LOGO-Профи - Всероссийский логопедический портал

Методические разработки